|
|
|
Ноябрь – декабрь 2007 г. № 41
Газета средней школы при Посольстве РФ в Мексике
Неделя истории.
3-10 декабря.
7 дней, которые вошли в историю.
В основе всей человеческой деятельности лежит понимание.
Все течет от простого и изменяется к сложному. Вот однажды и человек
додумался до того, что взял дубину, а затем
развел костер. А сегодня мы используем в своей жизни уже известное, то
есть применяем в повседневной деятельности результат чужого ума.
И, чтобы не изобретать велосипед, необходимо знать историю. История –
это информация, знание, то есть то, что побуждает человека к действию.
И вас в том числе.
Изучая историю, любой человек ищет правду, которую оставили нам
поколения очевидцев и участников тех далеких событий. В то же время
хочется предупредить тех, кто относится к истории с пренебрежением, что
с уменьшением информации уменьшается пространство нашей ист ории
– то есть всего того известного нам процесса жизни человечества, к
которому мы принадлежим. Но, по большому счету, все мы участвуем в
огромном процессе жизни человечества, причастность к нему есть наша
сила, значительность, оправдание и смысл нашей жизни.
Все учащиеся школы ощутили себя причастными к истории в процессе
проходившей с 3 по 10 декабря олимпиады по истории в рамках
исторической недели.
Ребята 5-11классов подготовили доклады, рефераты, исследовательские
работы по разнообразным темам и, защищая их, пришли к выводу, что жизнь
– это постоянное получение новых знаний, и человечество выжило только
потому, что люди познавали все, что только могли. Такое заключение
помогли сделать рефераты Ю.Полянской, А.Мяснянкиной, исследовательские
работы А.Нечай, Б.Гельбух, доклады В.Ванновского, А.Дыбалиной,
О.Грабского, стенгазеты А.Бондаренко, Е.Красильниковой, А.Деревянкина и
Д.Тырнова, А.Эхидо, Е.Непомнящей, П.Белялетдиновой, А.Дыбалиной,
Т.Бондаренко.
История знает, что человек постоянно стремится к переделыванию мира и
своей жизни. И некоторые ребята хотели перевернуть мир с помощью
оригинальных, но неверных ответов на вопросы исторической олимпиады. В
результате победили знания, которые показали А.Бондаренко,
Е.Красильникова, Ю.Полянская, Т.Качина, А.Сальникова, В.Злобина,
Т.Бондаренко.
А какая же деятельность человека без переживаний, без борьбы, без
страстей. Все эти чувства были выплеснуты в ходе брейн-ринга,
состоявшегося на заключительном этапе недели истории. Участвовали 2
команды. Команда «Знатоков» боролась с командой зрителей за право быть
лучшими знатоками истории. В итоге «Знатоки» доказали, что они думают
чуть быстрее, стремятся активнее, дейст вуют
энергичнее. Лучшими знатоками истории по праву стали Т.Бондаренко,
А.Дыбалина, А.Мяснянкина, П.Бурцев, Ю.Полянская, А.Бондаренко,
Е.Красильникова, Т.Качина, А.Сальникова, В.Злобина.
По части неправильных, но остроумных ответов из зала были свои
«победители». Смех был им наградой. Огромное количество исторической
литературы перелопатили, чтобы задать интересные вопросы «Знатокам» и
поставить их в тупик, В.Злобина, Д.Шерматов, И.Орленко, М.Фролин.
У нас в начале было дело. Дело это – неделя истории. Многие отличились.
Показали свои знания и умения.
А потом было слово. Слово это сказал директор школы. Точнее, слов было
очень много. Сергей Викторович поздравил победителей олимпиады,
наградил грамотами и призами активных участников и пожелал всего, что
может пожелать профессиональный историк. Он сказал, а может хотел
сказать, что базовая потребность человека – знать. А ограничение
познания и кража знания – одно и то же. Те, кто не знает истории,
ограничивают себя в свободе, в чувствах и действиях. Учите историю,
чтобы не совершать ошибок в будущем.
Соловьев В.А.
|
